Determining Pediatric Nursing Students’ Clinical Stress and Liking of Children Scores

Authors : Naime ALTAY, Ebru KILIÇARSLAN TÖRÜNER

Pages : 166-170

Doi:10.1111/jocn.12506.

View : 50 | Download : 13

Publication Date : 2014-08-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Giriş: Klinik uygulamalarda çocuk hastalarla çalışmak, öğrencilerin önemli düzeyde stres yaşamasına neden olmaktadır. Yaşanılan stres öğrencilerin çocuk sevme davranışlarını etkileyebilmektedir.Amaç: Bu araştırma, öğrencilerin klinik stres yaşama durumlarının çocuk sevme davranışlarına etkisini belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır.Yöntem: Çalışma pediatri hemşireliği dersine kayıtlı 81 öğrenciyle yürütülmüştür. Veriler, klinik uygulamanın başında ve sonunda, demografik veri formu, Barnett Çocuk Sevme Ölçeği ve Klinik Stres Anketiyle toplanmıştır.Bulgular: Çocuk sevme ölçeğinin puan ortalaması dönem başı 87.11, dönem sonu 87.59’dir. Dönem sonunda öğrencilerin, klinik stres puanlarında önemli bir artış olduğu ve bu artışın, mücadele ve yarar alt grubundaki artıştan kaynaklandığı bulunmuştur. Dönem sonunda mücadele ve yarar puanlarındaki artışın çocuk sevme puanının arttırdığı belirlenmiştir.Sonuç: Öğrencilerin stres düzeylerinin ve bunun çocuk sevme davranışlarına olan etkisinin incelenmesi ile öğrenimde olumlu deneyimler kazandırılabilir.
Keywords : öğrenci hemşire, klinik stress, çocuk sevme

ORIGINAL ARTICLE URL