- Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi
- Volume:6 Issue:2
- İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinde Depresyon ve Etkileyen Faktörler
İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinde Depresyon ve Etkileyen Faktörler
Authors : Serpil TURKEŞ, Rabia Hacıhasanoğlu AŞILAR
Pages : 67-74
View : 18 | Download : 12
Publication Date : 2013-05-01
Article Type : Other Papers
Abstract :Giriş: Ergenlik depresyonu psikososyal sorunlar ve kimlik bunalımları ile ilişkilidir ve tekrarlama riski yüksektir. Amaç: Buaraştırma ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinde depresyon ve etkileyen faktörlerin incelenmesi amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Araştırmanın örneklemini 7 ilköğretim okulundan basit rastgele örneklem yöntemiyle seçilen 696 öğrencioluşturmuştur. Veriler araştırmacılar tarafından oluşturulan anket formu ve Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği (ÇDÖ) iletoplanmıştır. Bulgular: Öğrencilerin ÇDÖ puan ortalamalarının 11.826.70 olduğu belirlenmiş ve %17.4’ünde depresyonbulunmuştur. Öğrencilerin bazı tanıtıcı özellikleri, okul yaşantıları, ergenlerin ailesel özellikleri, arkadaşlık kurma veduygularını ifade etme durumları, sigara içme ve sağlık durumları gibi birçok etkenin öğrencilerin depresyon düzeylerinietkilediği belirlenmiştir (p = .014, p = .004, p = .002, p = .001). Sonuç: Riskli grupta yer alan öğrencilerin ruhsal açıdan dahadikkatli değerlendirilmesi, ergenlere ve ailelerine bu döneme özgü ruhsal değişikliklerle ilgili bilgi verilmesi ve okul-sağlıkkuruluşu-aile arasında olumlu, yapıcı, destekleyici ilişkiler kurulması önerilebilirKeywords : Depresyon, Ergen, İlköğretim Öğrencisi, Etkileyen Faktör
ORIGINAL ARTICLE URL