GENEL LİSE MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Authors : Yusuf SÖZER, Behçet ORAL

Pages : 0-0

View : 29 | Download : 10

Publication Date : 2013-04-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmanın amacı, genel lise matematik öğretmenlerinin öğretim davranışlarına ilişkin öğrenci algılarını belirlemektir. Araştırma evreni, Batman ili merkezinde yer alan 12 genel lisenin 2007-2008 Eğitim Öğretim yılındaki 10.sınıf ve 11.sınıf öğrencilerinden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise 5 genel lisede yer alan 860 öğrenciden oluşmaktadır. Matematik öğretmenlerinin öğretim davranışlarına ilişkin öğrenci algıları Giriş, İpucu, Pekiştirme, Katılım, Dönüt-Düzeltme, Ölçme-Değerlendirme boyutlarında değerlendirilmiştir. Verilerin analizinde ortalamalardan yararlanılmıştır. Öğrencilerin algılarına göre: Ölçme-değerlendirme, Giriş, Dönüt-düzeltme, İpucu davranışları "çoğu zaman" düzeyinde; Pekiştirme, Katılım davranışları "ara sıra" düzeyindedir.
Keywords : Matematik Öğretimi, Matematik Eğitimi, Öğretmen Davranışları