Hemşirelik Mesleğinin Geliştirilmesinde Hemşirelik Öğrencilerinin Görüşleri

Authors : Ayşe ELKOCA, Handan ÖZCAN

Pages : 19-26

View : 17 | Download : 7

Publication Date : 2019-06-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma Gümüşhane Üniversitesi’nde hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerin, hemşirelik mesleğini geliştirmek için önerilerini değerlendirmek amacı ile tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Gerekli kurum izinleri alındıktan sonra çalışmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden, 242 hemşirelik öğrencisi ile görüşüldü. Veriler SPSS paket programında frekans ve ki kare testleri ile analiz edildi.  Öğrencilerin yaş ortalaması 20,91 ±1,82 (min:17, max:26) dir. Öğrencilerin %64’ü kadın, %94,6’sı çalışmıyor, %37,2’si 1. sınıftır. Öğrencilerin %71,1’i bölümü isteyerek seçmiş, %95’i mesleğini önemsemekte, %47,5’i güncel hemşirelik uygulamalarını ve girişimlerini takip ettiklerini belirtmişlerdir. Öğrencilerin bölümü isteyerek seçme ve mesleklerini önemseme durumları ( X 2 :24,410, p:0,00), mesleği önemseme durumlarına göre güncel hemşirelik uygulama ve girişimlerini takip etme ( X 2 :4,816, p:0,28), hemşirelik yönetmeliğini bilme ve mesleği önemseme (X 2 : 0,791, p:0,280) durumları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklar  belirlendi. Katılımcıların %33,6’sı meslek motivasyonu için ödüllendirmenin gerekli olduğunu savunurken,  %31’i mesleğin gelişimi için alana özgü eğitimlerin verilmesi gerektiğini ifade etmiştir. Son zamanlarda hemşirelik bölümünü öğrenciler isteyerek seçmekte ve mesleklerini önemsemektedirler. Ekip bilinci ile hemşirelik alanında branşlaşmanın ve örgütlenmenin sağlanması, kanıt temelli uygulamaları içeren hizmet içi eğitimlerin verilmesi mesleğin gelişmesi için önemli faktörlerdir.  Hemşirelik, Meslek İlerlemesi, Bilimsellik     Nursıng students opınıons ın developıng nursıng ABSTRACT                  This study was carried out with the aim of evaluating the proposals of students studying in nursing department of Gümüşhane University to develop nursing profession.                After the required institutional leave was obtained, 242 nursing students were interviewed who volunteered to participate in the study. The data were analyzed by frequency and chi-square tests in the SPSS package program           The average age of the students is 20.91 ± 1.82 (min: 17, max: 26). %64 of the students are female, % 94.6 are not working, % 37.2 are in the first class. %71.1 of the students voluntarily selected the department, %95  considered their occupation, and  % 47.5 stated that they were following current nursing practices and initiatives. (X2: 24.410, p: 0.00), follow current nursing practices and initiatives according to occupational care status (X2: 4.816, p: 0.28), awareness of nursing regulations and care of the profession (X2: 0.791, p: 0.280), statistically significant differences were determined. While %33.6 of respondents said that it is necessary to award for occupational motivation, %31 stated that field-specific training should be given for the development of the profession.        In recent times, nursing students have been willing to choose and care about their profession. Providing branching and organization in the field of nursing with team awareness, providing in-service training that includes evidence-based practices is an important factor for the development of the profession.          Nursing, Progress, Scientific
Keywords : Hemşirelik, Meslek İlerlemesi