Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Okul Dışı Öğretim Uygulamaları Hakkında Öğretmen Algıları

Authors : Neşe KUTLU ABU

Pages : 144-165

View : 32 | Download : 15

Publication Date : 2019-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı üstün yetenekli çocuklara yönelik okul dışı öğretim uygulamaları hakkında sınıf öğretmenlerinin algı, ihtiyaç ve beklentilerini incelemektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim deseni kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından görüşme formu geliştirilmiş ve beş sınıf öğretmeni ile yüz yüze görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Çalışmadan elde edilen veriler tümdengelimsel analiz ile çözümlenmiştir. Yapılan analizler sonucunda öğretmenlerin okul dışı öğretim deneyimleri, okul dışı müfredatın planlanması ve değerlendirmesi, okul dışında üstünlerin eğitimsel ihtiyaçları, okul dışı öğretimde kaynakların organizasyonu, yıllık planların işlevselliği, okul dışı eğitimlerden beklentiler temalarına ulaşılmıştır. Çalışma grubundaki öğretmenler okul dışında gerçekleştirilecek etkinliklerin planlanmasında kurumlardan gerekli izinlerin alınması ve velilerle görüşmelerin gerçekleştirilmesinin dışında gezilerle ilgili müfredatları genellikle planlamadıklarını veya rastgele şekilde planladıklarını bildirmişlerdir. Bazı öğretmenler geziler sırasında üstün yetenekli çocukların uyumsuz davrandığını ve kurallara uymadıklarını düşünmektedirler. Çalışma sonucunda üstün yetenekli öğrencisi bulunan öğretmenlerin okul dışı öğretim uygulamalarına yönelik öğretim sürecini yönetme, müfredat planlama ve değerlendirme konusunda desteğe ihtiyaç duydukları tespit edilmiştir. İleriki çalışmalarda üstün yetenekli öğrencilerin bulunduğu okul dışı öğretim uygulamalarında öğretmenlerin ihtiyaç ve beklentileri göz önüne alınarak eğitim programlarının geliştirilerek uygulanması önerilebilir.     
Keywords : üstün yetenekli çocuklar, sınıf öğretmenleri