Eğitimcilerin İnflamatuvar Romatizmal Hastalıklar Hakkındaki Bilgi Düzeyinin Değerlendirilmesi: Kesitsel Bir Çalışma

Authors : Nadire DAL, Ali Yavuz KARAHAN, Nihal YILMAZ, Meryem KÖSEHASANOĞULLARI, Ezel GÜNAY, Mahmut BOZAL

Pages : 233-243

Doi:10.12780/usaksosbil.373864

View : 35 | Download : 7

Publication Date : 2017-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada farklı kademelerde faaliyet gösteren eğitimcilerin inflamatuvar romatizmal hastalıklar insert ignore into journalissuearticles values(RH); hakkındaki bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın modeli, “Kesitsel araştırma” olup, veriler çalışma evrenindeki bireylerden ölçme aracı kullanarak toplanmıştır. Araştırmanın evreni, 2016-2017 öğretim yılında Uşak ili ilköğretim, ortaöğretim, lise, yüksekokul ve üniversite kademelerinde görev yapan eğitimcilerdir. Örneklem seçiminde “Basit tesadüfi örnekleme” yöntemi kullanılmıştır. Veriler, Kişisel bilgi formu ve RH bilgi düzeyi değerlendirme formu olmak üzere iki form aracılığı ile toplanmıştır. Doğru cevaplanan her soru bir puan olmak üzere 0-20 puanlık bir toplam puan aralığı belirlenmiştir. Çalışma 224 insert ignore into journalissuearticles values(%61.2); kadın, 142 insert ignore into journalissuearticles values(%38.8); erkek, toplamda 366 eğitimcinin katılımı ile tamamlanmıştır. Katılımcıların ortalama yaşı 41.6±17.8 idi. Eğitimcilerin 169 insert ignore into journalissuearticles values(%46.2);’u ilk ve ortaöğretim düzeyinde, 88 insert ignore into journalissuearticles values(%24.0);’i lise düzeyinde ve 109 insert ignore into journalissuearticles values(%29.8);’u yüksekokul veya üniversite düzeyinde eğitim faaliyetlerini sürdürmekte idi. Eğitimcilerin ortalama puanı 14.3±2.6 insert ignore into journalissuearticles values(Minimum:5 / Maksimum: 19); olarak bulundu. Eğitimciler cinsiyete veya öğretim yaptıkları düzeye göre gruplandırıldıklarında ortalama puanlar açısından gruplar arasında anlamlı bir fark bulunmadı insert ignore into journalissuearticles values(p>0.005);. Ayrıca kendisinde veya ailesinde romatizmal hastalığı olan eğitimciler ile romatizma öyküsü olmayan eğitimcilerin bilgi düzeyleri arasında da istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmadı insert ignore into journalissuearticles values(p>0.005);. İnflamatuar romatizmal hastalıklar hakkında eğitim almış olan eğitimci sayısı 51 insert ignore into journalissuearticles values(%13,9); idi ve toplam puanları, eğitim almamış gruba göre istatistiksel olarak anlamlı düzeyde daha fazlaydı insert ignore into journalissuearticles values(p<0.005);. Eğitimcilerin, medikal konulardaki bilgi düzeyinin, düzenlenecek eğitim programları ile arttırılması daha nitelikli öğrencilerin yetiştirilmesi ile sonuçlanacaktır.
Keywords : romatizmal hastalık, eğitimci, bilgi düzeyi

ORIGINAL ARTICLE URL