Dijital İkizlerin Eğitimde Kullanımı: Kavramsal Boyut, Kullanım Alanları ve Etik Açıdan Kapsamlı Bir Değerlendirme

Authors : Harun Bayer, Fazilet Gül İnce Aracı, Gülşah Gürkan

Pages : 2019-2060

Doi:10.17679/inuefd.1718877

View : 130 | Download : 191

Publication Date : 2025-12-30

Article Type : Review Paper

Abstract :Dijital ikiz teknolojisi, fiziksel nesnelerin sanal ortamda gerçek zamanlı olarak modellenmesine olanak tanıyan ileri düzey bir yaklaşım olarak öne çıkmaktadır. Başlangıçta endüstriyel ve mühendislik uygulamalarına odaklanan bu teknoloji, günümüzde eğitim alanında da öğrenme süreçlerinin geliştirilmesi amacıyla kullanılmaktadır. Dijital ikizler, öğrenci performansının izlenmesi, kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimlerinin oluşturulması ve simülasyon temelli eğitim yöntemlerinin desteklenmesi gibi çeşitli avantajlar sunmaktadır. Bu çalışma, dijital ikiz teknolojisinin eğitimdeki potansiyelini, pedagojik katkılarını ve öğrenme süreçlerine entegrasyonunu kapsamlı bir şekilde ele almaktadır. Dijital ikizler, öğrenme süreçlerini daha etkileşimli, erişilebilir ve özelleştirilebilir hale getirirken, öğrencilerin akademik güçlü ve zayıf yönlerinin analizine de olanak tanımaktadır. Ancak, bu teknolojinin eğitimde uygulanması, yüksek maliyetler, teknik altyapı gereksinimleri, öğretmenlerin teknolojiye adaptasyonu ve veri gizliliği gibi çeşitli zorlukları da beraberinde getirmektedir. Bu zorlukların aşılabilmesi için, teknik altyapının iyileştirilmesi, öğretmenlerin dijital ikiz teknolojisine yönelik eğitim programlarının geliştirilmesi ve veri güvenliği konularında etkili önlemlerin alınması gerekmektedir. Gelecekte, yapay zekâ ve büyük veri analitiği ile entegre edilen dijital ikiz uygulamalarının, eğitim alanında daha geniş bir kullanım alanı bulması beklenmektedir.
Keywords : Dijital ikiz, Eğitim teknolojileri, Yapay zekâ, Bireyselleştirilmiş eğitim

ORIGINAL ARTICLE URL