Is Presenteeism Good or Bad? A Phenomenological Study in Schools

Authors : Alper USLUKAYA, Zülfü DEMİRTAŞ, Müslim ALANOĞLU

Pages : 758-787

Doi:10.30831/akukeg.1087858

View : 52 | Download : 21

Publication Date : 2022-10-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma presenteesmi daha sık deneyimleyen eğitim çalışanlarının algılarına göre bütüncül ve kapsamlı bir şekilde analiz etmeyi ve olguyu Türk toplumunun sosyolojik, psikolojik ve teolojik dinamikleriyle ilişkisini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik desende yürütülmüştür. Çalışma grubu Türkiye'nin Elazığ ilinde görev yapan öğretmen ve okul yöneticilerinden oluşmaktadır. Katılımcıların sorumluluk duygusu, vicdan, işe bağlılık, kamu hizmeti, dini duyarlılık gibi motivasyonlar nedeniyle kendilerini iyi hissetmedikleri durumlarda gönüllü olarak çalışmaya karar verebildikleri belirlenmiştir. Ayrıca bazı katılımcılar örgütsel baskı, ekonomik zorluklar ve iş yükü nedeniyle iyi olmadıkları zamanlarda zorunlu bir şekilde çalışmaya karar verdiklerini ifade etmiştir. Son olarak, Presenteism'in olumsuz sonuçlarına ek olarak, literatürde nadiren görülen olumlu sonuçları da öngördüğü belirlenmiştir. Dolayısıyla presenteeism deneyimi, örgütler ve çalışanlar üzerindeki olumlu ve olumsuz etkileri dikkate alınarak değerlendirilmelidir.
Keywords : presenteeism, kötü presenteeism, iyi presenteeism, gönülsüz presenteeism, gönüllü presenteeism

ORIGINAL ARTICLE URL