Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yenilenebilir Enerji Kaynakları Hakkındaki Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi

Authors : Halil BAYSAL, İkramettin DAŞDEMİR

Pages : 255-278

Doi:10.37669/milliegitim.1064629

View : 43 | Download : 9

Publication Date : 2023-02-10

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, fen bilimleri öğretmenlerinin yenilenebilir enerji kaynakları konusundaki farkındalık düzeylerinin belirlenmesidir. Çalışma nicel araştırma genel tarama modelinin alt türü olan betimsel tarama modeli tercih edilmiştir. Çalışmanın örneklemi amaçlı örnekleme yöntemiyle Erzurum merkez ilçelerde çalışan 177 fen bilimleri öğretmeni oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından kişişel bilgi formu ve Morgil vd.insert ignore into journalissuearticles values(2006); tarafından geliştirilen yenilenebilir enerji farkındalık ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde nonparametrik testlerden Kruskal-Wallis ve Mann-Whitney U testleri kullanılmıştır. Çalışma sonucunda Fen bilimleri öğretmenlerinin yenilenebilir enerji kaynakları hakkındaki farkındalık düzeylerinin cinsiyet, yaş ve eğitim durumu değişkeni bakımından anlamlı farklılık olmadığı, kıdem yılı değişkenine göre ise 6-10 yıl kıdeme sahip öğretmenlerin yenilenebilir enerji farkındalık düzeylerinin daha yüksek olduğu görülmüştür. Ayrıca Fen bilimleri öğretmenlerinin yenilenebilir enerji farkındalık düzeylerinin iyi seviyede olduğu, çevre konusunda duyarlı oldukları ve fosil yakıtların çevreye verdiği zararların bilincinde oldukları sonucuna varılmıştır.
Keywords : Yenilenebilir enerji, fen bilimleri öğretmeni, farkındalık ölçeği

ORIGINAL ARTICLE URL