Pre-Service Physics Teachers Learn to Assess Student Performance in the School Physics Laboratory

Authors : Olga GKİOKA

Pages : 1080-1112

Doi:10.17522/balikesirnef.742602

View : 27 | Download : 10

Publication Date : 2020-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Raporlanmış araştırma Fizik Eğitimi Bölümünde fizik öğretmen adayları ile yürütülmüştür. Bu çalışma fizik öğretmen adaylarının okul fizik laboratuvarındaki öğrenci performansını değerlendirme çabalarını araştırmayı hedeflemektedir. Katılımcılar laboratuvar becerileriyle ilgili kazanımlar geliştirmişler ve laboratuvar etkinlikleri tasarlamışlardır. Katılımcılar ayrıca staj okullarında deneyleri öğretirken kullandıkları değerlendirme yöntemleri ve etkinlikleri geliştirmişlerdir. Gelecekteki öğretmenler olarak, öğretmen adaylarından lise öğrencilerinin gerçek laboratuvar raporlarına dönüt vermeleri istenmiştir. Bulgular, böyle bir sürecin öğretmen adaylarının kendi laboratuvar raporlarını geliştirmelerine de yardımcı olduğunu göstermiştir. Katılımcılar, öğrencilerin laboratuvardaki performanslarını değerlendirme ile ilgili deneyimledikleri zorlukları ve güçlükleri belirlemek ve kavramak için mülakata alınmıştır. Müfredat geliştirme ve öğretmen adaylarının eğitimi konuları ile ilgili öneriler tartışılmıştır. Örneğin, Türkiye’de lise eğitiminde laboratuvar çalışmalarına daha fazla önem verilmesi için öğretmen adaylarının, öğrencilerin laboratuvardaki performanslarını değerlendirmede nasıl daha bilgili hale getirilebilecekleri konusu öğretmen yetiştirme programlarının önemli bir kısmını oluşturmalıdır.
Keywords : başarı değerlendirme, değerlendirme hedefleri, laboratuvar çalışmaları, fizik öğretmen eğitimi

ORIGINAL ARTICLE URL