IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Ana Dili Eğitimi Dergisi
  • Volume:9 Issue:2

Edebiyat ve Duygular: Öyküleyici Metinleri Anlamada Duyguların Rolü

Osman TURHAN, Fatma KARACA TURHAN
Publication date : 2021-04-27

Mülteci Öğrencilere Türkçe Okuma Yazma Öğretiminde Akran ve Veli Desteği ile İlgili Nitel Bir Çalışma

Züleyha ERTAN KANTOS
Publication date : 2021-04-27

Özgül Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Okuma Becerilerinin İncelenmesi

Mert GÖKDEMİR, Ayşe Dilşad YAKUT
Publication date : 2021-04-27

Okuma Becerileri Dersi Öğretim Programının İncelenmesi

Damla ELDELEKLİOĞLU ONUK, Barış AVCI
Publication date : 2021-04-27

Covid-19 Salgını Döneminde Eğitim: İlkokuma Yazma Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Yahya Han ERBAŞ
Publication date : 2021-04-27

Okuma Stratejisi Eğitiminin Matematik Dersi Problem Çözme Becerisine Etkisi

Eda Nur KARAKUŞ AKTAN, Canan ASLAN, Alemdar YALÇIN
Publication date : 2021-04-27

LGS Türkçe Sorularının Türkçe Dersi Öğretim Programı Kazanımlarına Uygunluğu Üzerine Bir Çalışma

Mehrali CALP, Cansu ALPKAYA
Publication date : 2021-04-27

Türkiye’de Yayımlanmış Resimli Çocuk Kitapları Üzerine Kültürel Bir Analiz

Hakan DEDEOĞLU, Nuri Barış İNCE, Ayşenur ULUSOY ÜNLÜ
Publication date : 2021-04-27

Bilinmeyen Kelimelerin Öğretiminde Kullanılan Yöntemlerin Etkililiğinin Öğrencilerin Görüşleri Vasıtasıyla Değerlendirilmesi

Mehmet FİDAN, Ahmet YILMAZ
Publication date : 2021-04-27

Ömer Seyfettin’in And Adlı Eserinde Yer Alan Şiddet Olgusuna İlişkin Öğrenci Görüşleri

Faruk KAYMAN, Erkan AYDIN
Publication date : 2021-04-27

İkna Edici Konuşma Becerisinin Geliştirilmesinde Monroe’nun Motive Edilmiş Dizisi Tekniği

Mehmet KURUDAYIOĞLU, Büşra GOCİAOĞLU
Publication date : 2021-04-27

Okuma Kültürü Edinememiş Bireylere İlişkin Bir Anlatı Araştırması

Burcu ÇILDIR, İbadullah Hamza ERGÜN
Publication date : 2021-04-27

Strateji Öğretiminde Kullanılan Farklı Yaklaşımların Öğrencilerin Okuma Stratejileri Üstbilişsel Farkındalık Becerilerine Etkisi

Funda AMANVERMEZ İNCİRKUŞ, Latif BEYRELİ
Publication date : 2021-04-27

Öğrenen Derlemlerinin Dil Öğretiminde Kullanımı Üzerine Kuramsal Tartışmalar

Anna GOLYNSKAIA, Fatma BÖLÜKBAŞ KAYA
Publication date : 2021-04-27

Ara Tatilin Okuma Yazma Öğrenme Sürecine Yansımaları

Kasım KIROĞLU, Edip TUT, Mücahit AYDOĞMUŞ, Nurdan TORUN
Publication date : 2021-04-27

Öğrencilerin Yazma Özerkliği Becerileri ve Yazma Kaygılarının Nitel ve Nicel Yöntemlerle İncelenmesi

Üzeyir SÜĞÜMLÜ, Mehmet ALVER
Publication date : 2021-04-27

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarında Haber Bültenlerinde En Sık Kullanılan İlk 2.000 Söz Varlığı Unsurunun Yer Alma Durumu

Bülent Kahraman ÇOLAKOĞLU
Publication date : 2021-04-27

Türkçe Eğitimi Alanında Nicel Araştırma Yöntemleri Kullanılarak Yapılan Doktora Tezlerindeki Eğilimler

Talat Tarık DEMİR
Publication date : 2021-04-27

2019 Türkçe Dersi Öğretim Programı 6. Sınıf Kazanımlarının Değerlendirilmesi

Serdar ARCAGÖK
Publication date : 2021-04-27

Sınıf Öğretmenlerinin Çocuk Edebiyatına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Muhammet SÖNMEZ, Mücahit DURMAZ, Abdurrahman Baki TOPÇAM, Fatih Çetin ÇETİNKAYA
Publication date : 2021-04-27

Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerinin İncelenmesi

Gülşah METE
Publication date : 2021-04-27

Türkçe Öğretiminde Eğitsel Oyun Kullanımı: Bir Meta-Tematik Analiz Çalışması

Berrin GENÇ ERSOY
Publication date : 2021-04-27

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025