Sınıf Öğretmenlerinin Yapay Zekâ Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Ahmet Kılıç
Publication date : 2025-10-21

Children Literature and Mathematics: Analyzing the Educational Potential of Math-Themed Books

Rüveyda Karaman Dündar
Publication date : 2025-10-21

Özel Gereksinimli Öğrencilerin Eğitimlerine Yönelik Öğretmenlerin Öz Yeterlik İle Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

Emine Seçil Karamuklu, Mehtap Çifçi
Publication date : 2025-10-21

Rethinking E-learning Continuance Intention for Turkish Adult Learners: A Combined Model

Taner Arabacıoglu
Publication date : 2025-10-21

An Investigation of the Relationships among 21st Century Skills, E-Learning Styles, and Emotional Intelligence Levels of Prospective Mathematics and Science Teachers

Mahmut Polat, Deniz Kaya
Publication date : 2025-10-21

İlköğretim Matematik Ders Kitaplarındaki Alan Kavramı ile İlişkili Etkinliklerin Tür, Amaç ve Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Bakımından İncelenmesi

Himmet Korkmaz, İlyas Mısırcı
Publication date : 2025-10-21

Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Yapay Zekâya Yönelik Okuryazarlık ve Tutum Düzeyleri

Mehmet Marangoz
Publication date : 2025-10-21

Sınıf Öğretmenlerinin Dijital Okuryazarlık Öz Yeterliklerinin Değerlendirilmesi

Sonay Bükün, İlhami Bulut
Publication date : 2025-10-21

Examining the Science Teaching Self-Efficacy Beliefs of Prospective Classroom Teachers in terms of Various Variables

Ramazan Yildirim, Gökhan Uyanık
Publication date : 2025-10-21

The Effects of Differentiated Mathematics Instruction on the Academic and Attitudinal Outcomes of Gifted Students: A Meta-Analysis

Şule Şahin Doğruer
Publication date : 2025-10-21

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Küresel Isınmaya Yönelik Bilimsel Görüşlere Yönelik Tutumları ve Eyleme Geçme Eğilimleri

Hülya Aslan Efe, Rıfat Efe
Publication date : 2025-10-21

Matematik Ders Kitaplarında Bulunan Üçgen Şekillerinin Prototipiklik Durumlarının İncelenmesi

Ali İhsan Mut, Muhammed Ahmet Pekyen, Himmet Korkmaz
Publication date : 2025-10-21

Relationship between Cognitive Flexibility and Critical Thinking Tendency: A Study on Sports Sciences Faculty Students

Burak Karababa
Publication date : 2025-10-21

Ortaokul Öğrencilerinin Gözünden Matematiksel Modelleme Problemleri ve Beceri Temelli Sorular

Elanur Çavuşoğlu, Seda Şahin
Publication date : 2025-10-21

An Analysis of Students’ Approaches to Studying in terms of the Problematic Use of Mobile Phones

Ramazan Bulut
Publication date : 2025-10-21

The Relationship between Technology Integration Self-Efficacy Perception and Digital Competence Level of SAC (Science and Art Centers) Teacher

Güliz Kaymakcı, Murat Urfalıoğlu
Publication date : 2025-10-21

Preservice Mathematics Teachers’ Awareness of Sociomathematical Norms

Neşe Şahin, Nurullah Şimşek
Publication date : 2025-10-21

Effect of Virtual Manipulatives on Students Academic Success in Teaching Integers

Aysun Yurt, İbrahim Kepceoğlu
Publication date : 2025-10-21

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerine Yönelik Kapsayıcı Eğitim Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi

Ömer Alper Türkmenoğlu, Emrullah Akcan
Publication date : 2025-10-21

Learning and Teaching on Screen: Middle School Students' and Teachers' Perspectives on Distance Education

Fadime Temelli, Üzeyir Arı, Oktay Baykara
Publication date : 2025-10-21

Özel Öğretim Kurumlarında Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Konu Alan Bilgilerinin Araştırılması: Fonksiyon Örneği

Emre Temur, Yasin Soylu
Publication date : 2025-10-21

The Examination of Turkish High School Chemistry Textbooks for Values

Suat Ünal, Ali İhsan Benzer, Medine Sultan Özkan
Publication date : 2025-10-21

Effects of the Activities Designed in the Context of Science-Pseudoscience Distinction on the 7th Grade Students’ Pseudoscientific Beliefs, Criteria for Scientific Validity and Critical Thinking Skills

Gülşah Atasoy, Doğan Güllü
Publication date : 2025-10-21

Reducing Writing Anxiety in Secondary School EFL Learners through AI-Enhanced Writing Instruction: A Mixed-Methods Study

Tugba Aydın Yıldız
Publication date : 2025-10-21