IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
  • Issue:22

OKUL DENEYİMİ VE ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSLERİNE YÖNELİK ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMEN TUTUMLARI (ERZURUM ÖRNEĞİ)

Esra ÖZAY KÖSE
Publication date : 2014-06-01

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETME-ÖĞRENME ANLAYIŞLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Gökhan BAŞ
Publication date : 2014-06-01

YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMININ ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ANLAMALARI ÜZERİNE ETKİSİ: ‘ERİME-DONMA’ *

Hülya DEMİRCİOĞLU, Selma VURAL
Publication date : 2014-06-01

ÖĞRENCİLERİN PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMI İLE İSTATİSTİK EĞİTİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Timur KOPARAN, Yavuz KARPUZ, Bülent GÜVEN
Publication date : 2014-06-01

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN DİL VE ANLATIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ALGILARI

EROL KOÇOĞLU, Cemal AKÜZÜM
Publication date : 2014-06-01

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YAZILI ANLATIM ÜRÜNLERİNE GÖRE SORUMLULUK DEĞERİ ALGILARI

Sibel DAL, Tuğba Selanik AY
Publication date : 2014-06-01

Türkiye ve Mısır Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Osmanlı Algısı: Karşılaştırmalı Bir Analiz

Ahmed Emiin OSMANOĞLU
Publication date : 2014-06-01

Türev ve İntegral Problemlerinin Çözümünde Görsel, Analitik ve Harmonik Çözüm Tercihleri

Güney HACIÖMEROĞLU, Erhan Selçuk HACIÖMEROĞLU, Esra BUKOVA GÜZEL, Semiha KULA
Publication date : 2014-06-01

ÖĞRETMENLERİN ve ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Ömer ŞAHİN, Burçin GÖKKURT, Yasin SOYLU
Publication date : 2014-06-01

FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİ VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ YEDİ İLKELERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Kemal DOYMUŞ, Seda OKUMUŞ, Bilge ÖZTÜRK, Oylum ÇAVDAR, Yasemin KOÇ
Publication date : 2014-06-01

GENEL BİYOLOJİ LABORATUVARI KAPSAMINDA GELİŞTİRİLEN BİYO-LAB-WEB (BLW) YÖNTEMİNİN ETKİLİLİĞİ VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Mustafa ÜREY, Miraç AYDIN
Publication date : 2014-06-01

ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN ÖĞRETİMİ ÖZ-YETERLİLİKLERİ İLE FEN ÖĞRENİMİ ÖZ-DÜZENLEME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Hasan Said TORTOP, Cevat EKER
Publication date : 2014-06-01

ÖĞRETİM ELEMANLARININ 21. YÜZYIL ÖĞRENEN STANDARTLARI VE YAŞAM BOYU ÖĞRENMEYE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Seher Mandaci ŞAHİN, Davut KÖĞCE, İlknur ÖZPINAR, Arzu Aydoğan YENMEZ
Publication date : 2014-06-01

DEĞERLER AÇISINDAN ETNİK KİMLİKLERİN TUTUMLARI

Akif AKTO
Publication date : 2014-06-01

A Metaphor Analysis of English Teacher Candidates’ Pre- and Post-Course Beliefs about Language and Teaching

Meliha R ŞİMŞEK
Publication date : 2014-06-01

Hizmet Öncesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Eğitiminde Cinsiyet ve WebQuests Tasarımı

Fatih KARAKUŞ, Erdoğan HALAT
Publication date : 2014-06-01

OKULLARDA BİLGİ UÇURMA: İŞ DOYUMU VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK İLİŞKİSİ

Asiye Toker GÖKÇE
Publication date : 2014-06-01

BİLİŞÜSTÜ ÖĞRENME STRATEJİLERİ BELİRLEME ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI1

Meral GÜVEN, Aslı Gündoğan ÇÖGENLİ
Publication date : 2014-06-01

OKULLARDA FARKLILIKLARIN YÖNETİMİ ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Mehmet KURTULMUŞ, Hüseyin Fazlı ERGÜL
Publication date : 2014-06-01

OSMANLI MODERNLEŞME DÖNEMİNDE DİYARBEKİR VİLAYETİ’NDE AÇILAN SÜRYANİ-KELDANİ MEKTEPLERİ VE EĞİTİM FAALİYETLERİ

Hatip YILDIZ
Publication date : 2014-06-01

AHMET HAMDİ TANPINAR'IN ŞİİRLERİNDE GEÇEN GÜZEL KELİMESİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

MEmin ULUDAĞ
Publication date : 2014-06-01

English as a Lingua Franca: A corpus based Analysis

Fidel CAKMAK
Publication date : 2014-06-01

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025