Search Results (Found : 595851 records for research)

Kadınların Depremlerin İlk 72 Saatinde Hayata Tutunma Çabası: Kahramanmaraş 2023

Türk Kamu Yönetiminin Krizlerle Mücadelesi ve Büyük Krizlerin Yönetime İlişkin Yeni Model Önerisi

The Nature and Identification of CBRN Risks in the VUCA World and a Case Study: Fukushima Nuclear Power Plant Accident

Bina Yangınlarının Çevresel Etkileri: Yapı Malzemeleri ve Atık Oluşumu Üzerine Bir İnceleme

Türkiye’de Deprem Odaklı Afet Yönetimi: Mevcut Sorunların Tespiti ve Stratejik Çözüm Önerilerine Yönelik Nitel Bir Araştırma

Deprem Sonrası Yerel Aktörlerin Toplumsal Dayanıklılık ve Yerel Ekonomiler Üzerindeki Rolü: Hatay Örneği

The Role of Communication in Disaster Management Strategic Plans: The Examples of TARAP, TAMP and TASİP

06 Şubat 2023 Tarihli Deprem Sonrası Antakya’nın Besin Tedarik Dinamikleri Üzerine Bir Değerlendirme

Türkiye’de Doğal Afetlerin Mekânsal Örüntüsü ve Bütünleşik Çok Düzeyli Afet Yönetimi için Politika Gereksinimleri

Doğal Afet-Milli Güvenlik İlişkisi: Türkiye’nin Deprem Yönetimi Politikalarının Milli Güvenlik Riskleri Bağlamında Araştırılması

6 Şubat Depremleri’nin Türkiye’de Uluslararası Ticaret ve Lojistik Sistemleri Üzerindeki Etkilerine Yönelik Nitel Bir Analiz

Afet Sonrası Barınma Alanlarına Yönelik Uluslararası Yayınların Bibliyometrik Analizi (2000–2025)

Bulanık Regresyon Fonksiyonları ile Kıyı Erozyon Riskinin Modellenmesi: Afet ve Kıyı Gayrimenkulleri Bağlamında Bir Çerçeve

Türkiye’de Bazı Büyükşehir İtfaiye Hizmetlerinin 2015–2024 Dönemindeki Gelişimi: Çoklu Afet Yönetimi Perspektifinden Bir Değerlendirme

Afet Sonrası Göçün Mekânsal Büyüme, Yeşil Dönüşüm ve Tarım Politikalarına Etkileri: Ankara’da Yeni Göçmenlerle Yapılan Anket Bulgularının Değerlendirilmesi

HALKIN DEĞİŞEN MÜZİKSEL TEMSİLLERİ: OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE MÜZİĞİN SİYASAL TAHAYYÜLÜ, TAHAYYÜLÜN SİYASAL MÜZİĞİ

LAVİGNAC’IN MÜZİK EĞİTİMİ VE KEMAN EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

CARL SCHRÖDER’İN DIE ERSTEN ÜBUNGEN FÜR VIOLONCELLO OPUS 31 ETÜT KİTABININ İNCELENMESİ

TÜRK KEMAN EKOLÜ NEDEN İSTENİLEN DÜZEYDE DEĞİLDİR?

ÖĞRETMEN ADAYLARININ GELENEKSEL MÜZİK TÜRLERİNE İLİŞKİN ALGILARININ METAFORLAR ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ